Actividad sobre “Las ruinas circulares” y “Sur” de J.L. Borges (realizada en clase el 1/11)

Hola, chicos. Les dejo la actividad realizada el viernes 1 de noviembre. Es una guía de lectura para ambos cuentos. Presten atención a los siguientes temas: la percepción de la realidad, los sueños y los dobles.

1. ¿Cuándo y dónde se sitúa la acción en ambos cuentos?

2. ¿Quiénes son los protagonistas, qué sabemos de ellos?

3. ¿Qué relación encontramos entre la realidad y el sueño en ambos cuentos?

4. ¿Qué significado tiene que las ruinas sean circulares?

5. ¿Qué tratamiento recibe el tema tiempo en ambos cuentos?

6. ¿Cómo se puede interpretar, en ambos cuentos, el tema de la duplicidad o el doble?

7. Investigá la historia de Scheherazade e intentá explicar cuál es la importancia o el vínculo que existe entre los dos cuentos y Las mil y una noches.

8. Traigan impresa, para la próxima clase “La alegoría de la caverna” de Platón. La próxima clase es el lunes 11 de noviembre.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *